近年来，国家对强化学生的人工智能教育提出了更新的要求与标准。成都教育积极响应党的教育方针，将立德树人的根本任务落到实处，致力于培养具备创新能力的未来人才。

为此，成都市全面推动各中小学校依据不同学段的特点，分层次、分类别地实施人工智能课程教育。具体而言，小学阶段低年级注重培养学生对人工智能的感知与体验，高年级及初中阶段则侧重于理解与应用能力的提升，而到了高中阶段，则更加强调项目创作与前沿技术的探索。

此外，成都市的中小学校已建设了795间新型数字创新实验室（如机器人、创客探究室）、491间数字化实验室以及96间虚拟实验室，为各学段的学生提供了丰富的人工智能课程资源，涵盖了人工智能、无人机、3D打印、创客教育以及项目式学习、跨学科探究等多个领域。

成都市第二中学“3D打印 智造万物”科创课程

成都积极践行教育数字化战略行动，致力于加速人工智能技术与教育教学的深度融合。在全市中小学校范围内，聚焦于“教学、考试、评价、管理”等关键环节，成都大力推进人工智能在德育、心理健康、体育、美育及劳动教育等多个应用场景的建设。这一系列努力已经催生了许多利用信息技术实现差异化教学的新模式，以及人工智能助力课堂教学的新范例，为教育实践带来了丰富多样的创新样态。

部分学校在体育教学方面，通过构建全方位智能环境，实施运动效果智能分析、制定个性化锻炼方案等措施，有效激发了学生的运动热情，显著提升了体育教学的品质。而在美育领域，一些学校引入了多模态体验与智能化创作指导，使学生们能够领略到更加丰富多彩、多元融合的艺术魅力。

此外，众多学校还根据师生的发展需求，创新性地开发了AI自习室、智能心理健康顾问、智能课后辅导助手等一系列应用，为教育教学活动注入了新的活力与动能。

成都七中东部学校——学生心智发展促进研究中心

成都市武侯区、成华区2个区获评国家级“智慧教育示范区”创建区域，青羊区、金牛区、龙泉驿区获批国家级“信息技术支撑学生综合素质评价”试点区域，成都七中等4所中小学校获评国家级“中小学人工智能教育基地”。